scenarisation pédagogique en distanciel : articuler objectifs d'apprentissage et relation éducative
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Déployer l'approche par compétences
L'Approche par compétences, d'accord (si vous ne les avez déjà pas lu, voir les BD "Approche par compétences" et l'évaluation des compétences ), mais concrètement, comment déployer cela ? Référentiel de compétences, apprentissage critiqué, SAÉ, composantes essentielles ? Comment s'y retrouver dans tout ce jargon ? Et pragmatiquement, comment déployer en tenant compte de l'existant ? Cette BD est en cours d'écriture/dessin... (en cours d'écriture)